DESEMPEÑO:
Construye párrafos para describir lugares teniendo en cuenta las características mas relevantes.
PREPARACIÓN:
Dibuja el lugar que descibe la profesora.Soñe con un lugar.........
Expone su trabajo a los compañeros, se selecciona el que mas se hacercó a la descripción.
EXPLORACIÓN:
Responde a las preguntas: ¿Qué podemos describir?, ¿Qué es descripción?, ¿Qué es un palacio?,¿Qué es un templo?, responde voluntariamente y la profesora toma nota en el tablero.
ACLARACIÓN:
Obsreva el lugar, que la profesora le hace entrega, fotografia del TADJ MAHAL.
Lo observa y da respuesta en una hoja a las preguntas:
*¿Qué es, dónde se encuentra?
*¿Cómo es? debe utilizar algunos abvrevios de lugar del listado que tiene la frofesora en el tablero.
*¿Qué personajes pueden estar en este lugar?
*¿Qué cosas hay en este lugar?.
Luego de responder crea un párrafo en cojunto con la profesora.
Escucha la aclaración, para crear un párrafo descriptivo de un lugar es necesario formular las anteriores preguntas, para que quede más detallada y ordenada la descripción.
Hace la lectura del texto expositivo" TADJ MAHAL",para complementar su descripción y conocer más sobre este lugar.
Responde:¿Qué tiene que ver con nuestro proyecto de ajedrez esta lectura?, ¿Qué es lo más sorprendente?
APLICACIÓN:
Describe, el dibujo de la guía, respondiendo primero a las preguntas anteriores(plantilla de descripción de lugar), crea un párrafo y completa la tabla de chequeo.
Responde: ¿Qué aprendí en clase, el día de hoy? socializa con los compañeros sus respuestas
TABAJO EN CASA
Analiza el párrafo donde podria integrar su descripción
Transcribe de nuevo el texto integrando la descripción que hizo.
Valoración continúa
¿Quién? Docente yestudiantes. ¿Qué? Descripción de lugares. ¿Cómo? informal |
